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2014
10-23

公司晨会小游戏

在公司上班,难免会有晨会,晨会期间总要有些互动小游戏来体现或凝聚团队力量与团队执行力。也不有少朋友问过这些,说做什么晨会小游戏好呢?现在特意推荐几个公司晨会小游戏,希望对您有用。

公司晨会小游戏A)。谁是胜利者

内容:6人一起拔河
道具:备6个座垫和结绳

方法:
1、6个人围成圆圈,坐在座垫上。
2、各自捉住自己的一端,司仪发信号后即可开始拔河,必须坐好
3、出了座垫或放开绳子的人就淘汰,最后留下来的得胜。
启示:力道的关系很复杂,并非有力气的人一定得胜。

公司晨会小游戏B)。“身体模仿秀”

规则:
1、主持人事先准备好纸条,上面分别写上从1-9的数字。
2、主持人请5-6参与者上场,并抽签决定表演顺序。
3、主持人按照排定的顺序,让每位参与表演者用身体将自己抽取的号码表现出来。
4、由现场观众投票选出最佳表演奖。

公司晨会小游戏C)。“眉目传情”

规则:
1、主持人事先准备好一套说辞和相应的动作(越有趣越好)。
2、请3男3女上台,交叉排列成一行。
3、主持人将1号学员叫到一边,将内容和动作教给他。
4、当1号学员熟悉后,回到位置上,只是将动作做给2号,不能说明。
5、2号学员领悟后(也许不领悟更好),再继续表演给3号,依此类推,直至传到最后一名。
6、请最后一名学员说出他理解的意思,然后依次往前直到1号学员。
7、请裁判选出一名表演出色者,予以颁奖。

公司晨会小游戏D)。“你喜欢动物园的动物吗”

规则:
1、主持人宣布以区为单位进行比赛。
2、讲解游戏规则:假设大家正在逛动物园,会看到各种动物们。大家发挥脑力,说出究竟看到了什么动物。首先由主持人开头,比如“1区四条腿”。1区就紧接着说出四条腿的动物“老虎”,然后立即说出“3区2条腿”,3区仅接着说出2条腿的动物“老鹰”。所有动物只能使用1次,不可重复
3、如此反复,过程中若有有停顿,主持人与观众一起喊“5、4、3、2、1”倒计时,完毕后仍联不上者遭淘汰。一直坚持到最后的区获胜。
4、主持人宣布获胜的区,请区主任上台领奖。
5、注意事项:主持人要事前收集整理动物种类及4条腿、2条腿的分类。

公司晨会小游戏E)。“含沙射影”

规则:
1、主持人请3-4名参与者上台。
2、被询问者背对白板站立。
3、主持人在白板上写出题目,如:上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动。
4、主持人将白板推过面对观众。
5、主持人问以下几个问题:
⑴这件事你愿不愿意做?
⑵你喜欢每天做几次?
⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做?
⑷你喜欢白天做还是晚上做?
⑸你喜欢在家里做还是在外面做?
对于每个问题,回答者都必须选择其中一个答案。最后,主持人请回答者自己看看黑板上的主题,回答的最搞笑者胜出。

公司晨会小游戏F)。串名字游戏

      游戏方法:小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
       分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解。

公司晨会小游戏G)。面对面的介绍

     游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。
       注意事项:
       (1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。
       (2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。

公司晨会小游戏H)。我是谁?

     活动目标:
       1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。
       2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。
       活动程序:
       (一)教师发给每位学生一张A4影印纸。    
       (二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)
       (1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。
       (2).教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。
       (3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。
       (4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。
       (三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。
       (1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
       (2).分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你…,因为…」。写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。
       (3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。
       (四)全班学生回到原来的位子。
       (1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。
       (2).教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。

公司晨会小游戏I)。大树与松鼠

     适合人数:10人以上
       材料及场地:无
       适用对象:所有学员
       时间:5-10分钟
       操作程序
       1)、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
       2)、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
       3)、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
       4)、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

最后编辑:
作者:小风
这个作者貌似有点懒,什么都没有留下。

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