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2014
10-23

培训逻辑推理能力的游戏

形式:全体人员
类型:逻辑推理能力/充能器
时间:10分钟
材料:把游戏中的问题和答案做成PPT在培训中放映出来
游戏目的:利用游戏趣味性,让学员在模拟侦探角色的时候,轻轻松松提高自己的推断能力。
操作程序:
1、培训师对所有学员说:“我们之中有人追星吗?”(有人发笑)“我们中有人崇拜精明的神探吗?小时候有没有像追逐明星一样的,希望成为神探那样的人?现在,投影屏幕上显示了一个悬案的资料。来吧,让我们做一次神探,让真相显露吧!”
2、培训师打开投影仪,将游戏资料播放给学员看,并且朗读一遍:女职员小李在公寓被杀,其头后部有被钝器击中的痕迹。她俯卧在屋子中央,手里抓着一条珍珠项链。小李是个财迷心窍的人,听说她常借钱给同事,然后收取高额利息,干着放高利贷的营生。对不能按时还钱的人,竟索取服饰品、礼服作为抵押,所以人人都痛恨她。就连她死时手里攥着的项链,也是从向她借贷的同事小张那里索要来的。奇怪的是,窗户都上着锁,门也从里面挂着门链,就是说小李是在密室中被杀的。这样一来,项链的主人小张也就成了杀人嫌疑犯。可是小张是怎样杀死小李的?这始终是个谜。
3、培训师朗读完以后,要求所有学员在十分钟的时间内独立完成,推理出谋杀案的整个过程,时间到以后,培训师示意谁可以说出正确的答案,如果没有人说出正确答案,培训师公布答案并引导学员开始讨论。
答案:那一天,小张因还不上帐,不得不将自己心爱的项链交小李作抵押,小李嘴上说可惜,但还是贪婪地收下了。小张一时性起生出杀人的恶念。但是,格外当心的小李是决不会轻易让他人进屋的,接钱经常是在门口,而且是隔着门链进行。因此,小张心生一计,她故意将项链放在能让人看到、且离门稍远一点儿的地方。在小李弯腰去拾取时,小张在门外用藏在身上的榔头猛击她的后脑勺,但这一击并未致命,她嚎叫着抓着项链跑回房内,终因伤势过重跑了两三步就一命呜呼了。
注意事项:如果是单纯作为充能器游戏最好放到下午培训开始前,可以不进行讨论,只要起到解除学员疲劳,启发学员思维的目的就可以了。
有关讨论:
1、这种游戏的方式,学员们能接受吗?(通常是能接受的)他们的兴趣是不是被调动起来了呢?
2、你的学员是如何处理这个案件的?和你想象的效果差距多远?
3、学员知道案件真相以后,他们的反应如何?(通常的反应是觉得自己想得太复杂了,其实很多时候我们会被问题本身所困扰,被问题误导。)

最后编辑:
作者:小风
这个作者貌似有点懒,什么都没有留下。

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